Where I'm From -- Aaron's poem writing

Where I'm From

by Aaron Hung

I am from warm rice and soft noodles,
Sweet mangos and juicy lychee.

I am from bright Taipei and cool Japan,
Sweet star fruit and crunchy Asian pears.

I am from big Asia and rattling rock collections,
small rocks and softly glowing fireflies.

I am from good schools and tall apartments,
clear rushing water and little crickets chirping.

I am from kind doctors and happy kids,
Old Kaohsiung and soft pineapple.

I am also from wonderful Seattle
and snowy Whistler,
warm Taiwan and the magnificent United States.

Rock -- Aaron's poem writing

Rock

by Aaron Hung

A gray hen,
nesting
inside a old barn.

A big wave,
roaring
crashing onto land.

A sharp knife,
slicing,
cutting through soft flesh.

Orange -- Aaron's poem writing

Orange

by Aaron Hung

Orange
is
a tiger,
prowling
in a forest

Orange
is
autumn,
when leaves
turn Orange,
and flutters
to
the ground

Orange
is
a soccer ball,
as it glides
through the air
into
the depth
of
the
net.

Aaron's field trip (3rd grade) to UW Greenhouse

美國這幾年看來景氣也還是不好，至少，華盛頓州西雅圖公家機關撥給各個小學的經費並不多，孩子的郊遊活動(field trip)只有在二年級以前是搭school bus，三年級以上全都是出動家長開車當志工一起出門。

我們這幾年在美國開的車是一輛minivan，後座可以載五個小孩，所以算是field trip時的熱門車輛，因此，只要我的行程可以配合，我儘量都參與field trip的活動。

這天，我們的目的地是University of Washington的Greenhouse，車子停好後，小男孩們在red square跑跑跳跳，當然Aaron也是搭我的車，但是，他就是那個不肯合照的孩子！

這個Greenhouse其實我常常經過，但是總沒有機會進去一探究竟。一進門就看到這種熱帶植物，很少看到這麼大的葉子漂浮在水上，而當中還捲成紡錘狀的則是還未攤開的葉子。

一小時的Field trip非常感謝UW的大姐姐不僅介紹了好多的植物，還回答很多孩子們的問題，我們都增長了不少知識！

上頭這個植物是一種非常古早以前的植物種類，遠古時代的植物都只有兩片葉子，隨著時間葉子只會變長、變大，而不會變多，據說這是可以生存個幾百年的植物，而這裡的這株則是已經長了21年的歲月。

溫室裏不能缺少的就是仙人掌，畢竟這裡不是沙漠地帶，要讓人學習仙人掌的生長狀況，就只能在溫室裏種植。我們很幸運的還看到仙人掌開花呢！

這個Greenhouse分成幾個不同的區塊，Tropical area就佔了其中的兩間房間。

其中一個tropical area種了許多肉食性植物，講解的大姐姐還抓了一支毛毛蟲放在其中一株植物的葉子上，讓小朋友們都大開眼界，親眼看到植物的葉子感受到毛毛蟲的到來而關起來，準備大快朵頤囉！

在溫室參觀的過程中，還看到許多有趣的植物。像上圖左，有著西瓜般花紋的葉子的植物。還有上圖右，彷彿帶著許多浮球而能漂浮在水面上的水生植物。

另一個tropical area，還可以看到大家都愛的巧克力來源的可可樹。這也才知道，因為可可的果實很重的關係，所以果實都不是長在葉子的尾端，而是長在強壯的樹幹上。

另外，這個Greenhouse也有世界聞名的stinky flower，下圖看到那個有如一棵樹一般的植物，其實只是它的一個stem再長出來的葉子而已，這株植物每20年會開一次花，而花朵的大小是比人還高，可惜它在五年前開了一次花，因此，大姐姐要我們15年後別忘記回來看花哦！但是，要有心裡準備這是一株味道相當不好的花哦！

Aaron's 9-year-old Birthday Party @ Home

隨著孩子逐漸長大，他要怎麼樣慶祝自己的生日，我也尊重他的選擇，像是2013年Aaron的九歲生日，他決定邀請同學到我們小小的家慶祝，或許這樣他們可以自在的玩，盡情的歡呼。雖然不是完全瞭解小腦袋中的想法，但是因為執行容易，所以我們就決定這樣做！

自從自己會做一些烘焙後，家人的生日我都會依照他們的要求，烤一個壽星指定的蛋糕，祝福他們“生日快樂”。

生日當天我們才去買了各色的氣球，party之前綁在門口，當作記號，也顯得有生日的氣氛。party結束後，還可以讓每個小朋友帶一個回去，這簡直是生日party不敗之物，絕對受到小朋友歡迎的小禮物之一！

Aaron在生日party之前選購了兩種board game (Monopoly and Sorry)，和一組野戰部隊的模型組合。這是他決定到時候跟好朋友一起玩的遊戲。

孩子們先在房間玩了一陣子的遊戲後，我們把活動移到餐桌旁，開始用點心。

享用點心的同時，大家一起幫Aaron唱生日快樂歌，吃生日蛋糕囉！

用完蛋糕後，孩子們又把活動地點移到後院，男孩子們玩起了籃球。調皮的孩子用大球投籃，果然，球在籃網是一點也不意外，他們動動腦，找工具，想想辦法怎麼把大球弄出來？

這回生日party來了一群男生，剛好可以分成兩隊，一場小型的籃球比賽就這樣展開。也在籃球比賽之後結束了這次的生日party～

我看到Aaron臉上開心的笑容，知道他確實過了一個快樂的生日，沒有什麼事比看到孩子開心更令人欣慰的，不是嗎？

Aaron's 8-year-old Birthday Party @ Paint the Town

喜好美術的Aaron，在他八歲生日的那年，選擇了跟前一年相同的地點過生日 -- Paint the Town @ University Village。雖然大部份的好朋友還是一樣，但是這年還多了Aidan, Jack W, Camden的參加，真是感謝這些好朋友的幫忙慶生！

前一年Aaron選擇的主題是Monster Truck，八歲這年他似乎偏愛些較小的物件，總共選了三種model -- 潛水艇、小車子和烏龜，讓參與的小朋友各自選擇自己喜歡彩繪的陶瓷。

Aaron自己選擇了彩繪潛水艇，看他認真彩繪的模樣，真迷人！
Paint the Town在birthday party之後都還會送一個彩繪盤，上面寫著參加party的小朋友的姓名，以及小壽星的名字，真是一個很棒的紀念品，不是嗎？

Aaron要過生日的前後，我正好在練習考乳酪蛋糕，因此生日蛋糕就用乳酪蛋糕取代，插上Happy Birthday的蠟燭，還滿有模有樣的呢～

Birthday Party選擇了一個大家都方便的星期日下午，並不是Aaron真正生日那天。
因此，Aaron生日當天，我們還是在家裡也幫他唱了一回生日快樂歌，用裡面包著金莎巧克力的巧克力海綿杯子蛋糕來慶生，很特別，孩子也很喜歡。

Happy Birthday, Aaron!

A Rocket is Blasting Off! -- Aaron's second poem

A rocket is blasting off ,

  and the smoke made

everyone cough,

It went in the sky,

  and then out of sight,

out of the earth,

then into the universe!

-- Aaron Hung

2012 Laurelhurst Science Fair - Aaron

學校每年四月都會舉辦一次Science Fair，只有五年級的作品有真正的評分，其他年級的孩子則是自由參加、沒有評分，但是會有volunteer scientist（多是從事science相關的家長）來針對孩子們的作品提出問題，給與每個作品一些評語和建議。

Aaron一年級的老師是一個非常樂觀、積極的老師，教學經驗也相當豐富，science應該是屬於她的教學強項，於是，老師organize全班同學，兩兩一組參加science fair。

老師先利用一些時間讓孩子們自由討論，在science notebook上寫下大家的idea，想作的topic。老師再分別與各組的孩子討論，檢查他們自己選擇的topic是否可行，或者下一步該如何進行實驗。老師多會給孩子們先試試他們自己想作的，但是幾經檢討後，若發現不可行，就毫不猶豫的建議他們換題目～～這種難題在孩子一年級就經歷，好像總比我們到了碩士班、博士班才痛苦經歷的好吧！

學校總會在孩子參加每個活動之後給與一張certification，這種雖然沒有任何比賽性質的活動，但是一張cerrification就可以讓孩子們覺得參與感很好。

Aaron與Gabe在一年級合作的題目是與電流有關的主題，這是在老師的建議之後所換來的新題目。他們原本努力執行了幾次的靜電反應相關的題目，但是似乎是實驗不可行，而且難以定量，孩子們經過試驗之後，也能欣然接受換主題的建議。

除了學生的展覽，學校家長會還會邀請附近社區的科學團體，有時候是大學的科學社團，或者是地方的科學教室，這些年輕有活力的科學家也會帶一些歡樂的科學小實驗到現場，讓孩子們不管是幾歲、幾年級，不管是看得懂多少展出的內容，Science Fair這一個晚上，孩子們都能快樂渡過！！

2012 Spring - Aaron's baseball season at Northeast Seattle Little League

經過2011年的T-ball洗禮，Aaron慢慢也開始愛上打棒球，雖然一個季節下來，需要花很多的時間練習，還有很混亂的比賽行程，由於這是一個很好的團體運動，讓孩子不僅有運動的機會，還有許多訓練團隊精神的機會，孩子也可以透過被三振或是被接殺等原因無法上壘，試著接受挫折的感覺，這樣一個好處多多的活動，我再如何的覺得麻煩，也乖乖的接送孩子練習，在旁觀看每場一、兩個小時的比賽。

Aaron打過一年的T-ball之後，就開始打coach pitch的聯盟，這下子可就沒這麼容易了，剛開始孩子和教練都還在適應期，常常孩子都打不到球，只好乖乖摸著鼻子下場。第一年的coach pitch規則比較鬆，原則上一個球員可以打6-8顆球，每局都是讓所有的球員打完才輪替，而且都是沒有記分的比賽。

我們今年的隊伍裡多了一些新的球員和教練，看每個孩子都笑著照這張團體照，就知道孩子真的在這運動中獲得許多歡樂！

2012年春天的天氣真的很好，Aaron幾乎沒有錯過任何一場比賽，也不需要淋著雨，或穿著厚重的外衣，擔心天氣讓孩子生病，這一年亮橘色的球衣，雖然不是所有教練或球員的最愛，但是溫暖的亮橘色，讓我的內心總是暖暖的！



























球季的最後一場比賽賽後，我們球隊就在球場旁邊烤起肉來了，孩子們歡樂的吃著漢堡，喝著汽水，開心的照張團體照，希望這些孩子都能快樂、開心、健康的長大！

Sailing along the shore ~ Aaron's first poem

I went sailing along the shore,
    today afternoon,
and saw a floating store,
    and sang a lovely tune,
and saw a lot of sailors,
    heading to sea,
and saw some cans with trailers,
    but nobody looked at me,
I went sailing along the shore,
    today all afternoon.

                            - Aaron Hung

2012 Mother's Day Gift from Aaron and Ethan

有一些節日每年都在過，但是除非長得夠大了，要不然真的都沒辦法體會箇中道理，像是Mother's Day就是其中一個，幾乎是等我當了媽媽之後，才更深刻體會媽媽的辛苦啊！

學校教育有一個功用就是寓教於樂，Mother's Day到了，總是要教他們謝謝媽媽的辛苦，但是也要讓他們有教學和娛樂的效果，於是，孩子們在2012年的Mother's Day送了我下面這兩個作品～～

What's this? Yes, it's a bird house. Now I have two!!

Aaron喜歡手作卡片，尤其喜歡做pop-out card，每次讓他做卡片送給老師或同學，他都是做這樣的card，果然，我也在Mother's Day這天收到他親手作的卡片啦！這個以綠色為主體的花花bird house，也是他小學一年級的第一個bird house。

Ethan的卡片則是由老師代筆，老師問他喜歡媽咪的哪一個部份，他回答了喜歡媽咪做好吃的東西給他吃，真是感動啊，我努力了兩年，終於在孩子的心中奠下媽咪是有廚藝的好印象囉！Ethan的bird house則是在著色之外，還用很多的珠珠來加以點綴，Ethan謝謝你，媽咪也很喜歡你送給我的bird house！

Ethan等我打開了禮物之後，很快挑了一個天晴的日子，把他自己做的bird house掛在後院的樹上，成天看哪看的，希望鳥兒可以來拜訪我們家一下。

看他多關心那個bird house啊，如果遇到下雨天，屋子上的顏色有點脫落，他馬上就拿著水彩筆去添上新的顏色，難得看他這麼照顧一樣東西，希望他可以繼續保持下去喔！

2012 Aaron's Spring Recital

隨著孩子漸漸長大，雖然曾經在腦海中想過他們應該學些甚麼才藝，但是絕大部份還是都隨遇而安。因為老公和我一點都不想強迫孩子做他們不想做的事，尤其是一些須要常常練習的活動。鋼琴，就是其中一個沒辦法強迫的才藝。

誰也想不到的是，Aaron竟然在即將升上一年級的時候，央求我幫他找鋼琴老師，他非常想試著學學看鋼琴。哇，這下子麻煩大了！找鋼琴老師是一回事，麻煩的可是我去哪裡找鋼琴哪！？

問了幾個朋友之後，很快在學校附近找到一個合適的鋼琴老師，幸好老師也剛好有時間可以指導Aaron學琴。然後又在朋友的支援之下，先借我們一台電子琴讓Aaron暫時用來練習。雖然我對鋼琴的瞭解不多，但是我也知道電子琴和鋼琴根本是兩種不同的樂器，而且也很多人告訴我學鋼琴就最好是用鋼琴來練習。

可是...我們來美國只是暫時的居住，並沒有長期停留的打算，在這裡買一架鋼琴，對我們來說真的不是個好主意。有人建議我們用租的，但是，那很貴也不划算。有人建議我們買二手琴，但是，老公和我都不擅長於這方面，我們沒有能力選擇一架好的二手琴。就在我們猶豫著該如何是好的時候，幸運之神又伸出手來幫我們一把了～

鋼琴老師一直告訴我Aaron真的很喜歡彈琴，她希望Aaron可以延長上課的時間，於是，Aaron在學琴不到四個月的時間，就從原本的一堂課30分鐘變成45分鐘，老師同時也不斷暗示我該幫他找架鋼琴。過沒多久，就從老師那裡捎來好消息，某一個同樣學琴的學生家裡可以出借一架直立鋼琴給我們喔！

聽到這個消息，我們全家人都興奮又開心極了！！！

大家全心期待的搬琴日來到，幸好當天沒有下雨，非常合適搬鋼琴。
隨著與搬運工司約定的時間接近，家中每個人都開始坐不住，不時的往窗外看去，期盼大卡車開入我們這條巷子裡。孩子們到後來連家裡都待不住了，直接到前院去等著鋼琴到來。

看到兩個身強體壯的叔叔從大卡車上把鋼琴慢慢推下來，然後再把鋼琴小心的推到家門口。兩個孩子全程跟著叔叔一起，還幫忙指示叔叔該從何處把鋼琴搬入家中。整個過程，我除了看鋼琴的搬運之外，還看到兩個孩子把鋼琴看成大型玩具似的，這種感覺真有趣！

鋼琴一進家門後，Aaron馬上迫不及待的開始彈當時最常練習的一首曲子。

自此之後，家裡開始多了一種聲音，鋼琴的悠揚樂聲～

鋼琴老師每年春天都會舉辦一次音樂會，讓學生們有上台表演的機會，也好像是個成果發表會一般。Aaron今年第一次參加這種音樂會，雖然他只學了半年左右，但是老師還是和他一起選了兩首曲子讓他練習上台。

其中一首曲子名叫: Mouse on a Mirror。喜歡畫畫的Aaron也依著這首曲子的名稱，畫了上面這幅畫，可以很清楚的看到一隻處在一面鏡子前面的老鼠呢！

鋼琴表演當天，Aaron穿著自己選的白襯衫和灰西褲，謹慎的上台彈完兩首練習許久的曲子。看他認真的對待自己的表演，沒有太多的緊張，身為媽媽的我，真的替他感到開心。

還是要不免俗的跟他說一聲：Aaron，你真棒，我們真的為你感到驕傲！

Aaron's first grade class book @ Laurelhurst Elementary School, Seattle

隨著來到西雅圖的時間越久，孩子們遇到的老師也越來越多，我開始慢慢感覺到各個不同老師的不同教學風範。有的老師很會控制場面，有的老師很懂得如何讓孩子開心學習，也有老師沒有太好的組織能力，卻有滿滿的熱心和愛心要付出給孩子們，不管是怎麼樣的老師，家長們都儘量的適應和盡力的配合，大家的目標只有一個：希望孩子們快樂學習！

Aaron一年級的時候，遇到一個超級熱心的老師，她總是把全班弄的氣氛超好，熱鬧滾滾。

幾乎所有校內或校外的活動，雖然有些是自願性質的活動，但是只要是能力許可範圍內，她幾乎都讓全班參加，包括一些繪畫創意比賽，科學展覽等等。孩子們在她的鼓舞之下，也做了不少不同的嘗試。

當學校沒有大活動時，這位老師也會搞一個主題活動，讓孩子們隨著課堂的教學進行該主題。去年的他們就組合了每個人的創意文字和繪畫，全班同學集體創作了一個故事，以全班24個小朋友為主角，構思出一個冒險故事，這不僅僅是一本class book，後來還送去印刷出版成精裝本呢！

這本書的作者是全班同學，真的要謝謝老師有這樣的耐心和創意，讓孩子們擁有一本屬於他們自己創作的一本書。

每個孩子也都放了照片在書裡，照片下面寫著孩子們的興趣和喜好，可愛的Aaron，他除了寫下他喜歡的項目之外，還特別標注：他雖然喜歡畫畫，但是不喜歡著色。呵呵，真有趣！

這本書後來又發揮一個很大的功能，就在他們一年級快要結束之際，學校舉辦一個活動，讓三個一年級的班級各表演一場話劇。然而Aaron班上就選擇了自己創作的故事作為表演主題。這個天馬行空寫出來的故事，真的就活生生被搬上舞台。

老師和同學們以及部份的家長協力合作，完成了許多不可能的任務，做出許多大型道具，真的太讚了！

Aaron在這個故事中是一個火車列車長，看他拿著自己做出來的火車頭演戲，開心極了！

除了原本的故事之外，他們班上又創作另一個wild animal的故事，同一天也搬上舞台。

Aaron身上穿的藍T-shirt也是他們自己創作完成的戲服，當然右上圖的那件綠色怪物衣服也是自己做的...孩子們的創意和能力其實真的是不容忽視啊！

雖然Aaron已經離開一年級一段時間，但是每次看到那本class book，都還是意猶未盡的拿出來讀一讀，看著看著就笑出來，我想，他真的是很懷念那些一年級的快樂時光吧！

Kids Workshop @ Home Depot

或許是為了讓自己以後可以更輕鬆帶孩子，所以讓孩子們從小凡事都試著自己動手做，一直是我的最高指導原則。尤其當孩子說他要自己做時，我絕對不會因為省事或省時而出手幫忙，剝奪他們學習做的權利，將會換來以後自己無窮的後患啊！

孩子們在學校時，大約是大班就已經會有一些木工的project，釘釘子、擦油漆，這都已經世上課課程的一般內容，除了剛開始有點詫異之外，久了也就發現，孩子們的能力是無法想像的巨大啊！

從姐姐那裡得知全美連鎖的Home Depot（類似台灣的特力屋），在每個月的第一個星期六早上都會有kids workshop，每次都會有一個特定的主題，每個孩子都可以做一個屬於自己的作品。

雖然Home Depot原本是建議五歲以上的孩子參加，但是我家有個心智年齡普通，但是動作年齡早熟的弟弟，所以他基本上是滿四歲後，我們就開始讓他慢慢開始做了。

Ethan最喜歡自己動手做東西，雖然拿槌子和螺絲起子都不是他的專長，但是隨著參加workshop的次數增加後，Ethan也已經可以自如的操作很多工具了呢！

至於哥哥呢，他的部份操作應該是沒有問題的，主要困難是他要自己慢慢閱讀instruction，看圖慢慢組合作品，訓練獨立操作則是Aaron在這個workshop的主要目的了。

這天做的是木屋造型的存錢桶，希望孩子們有存錢的觀念 ～ 雖然我覺得這裡的大人也都沒有這樣的觀念啊！？

有時候也會配合季節，有不同的作品完成。上圖這個雪人餐巾紙架就是冬天時的主題作品。

Ethan因為其他的事情沒辦法在kids workshop的時間完成作品，所以他在家裡完成上圖的這個雪人，我們當時沒有可以用的顏料讓他上色，所以靈機一動，剪了同樣形狀的白紙貼上，讓Ethan還是可以做雪人的decoration。

歡迎兩個可愛的雪人餐巾紙架來與我們一家人共進晚餐哦！